| 一级（Starters） |
| STARTERS听力测试部分概要: |
|
主要技能 |
形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 |
| 1 |
词汇题目 |
插图＋对话 |
按照提示在图上正确地标出事物的位置 |
5 |
| 2 |
数词和拼写 |
插图＋对话 |
非常简单的听写数字和拼写 |
5 |
| 3 |
行为 （现在进行时） |
插图＋对话 |
三项选择（图），在正确的图上画“√” |
5 |
| 4 |
词汇和相关位置 |
插图＋对话 |
按照提示正确地标出位置，绘画及着色 |
5 （10分） | |
| STARTERS阅读与写作部分概要: |
|
主要技能 |
形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 |
| 1 |
阅读（词汇） |
5条词汇（带插图） |
用““√”或“Ｘ”标出正确或错误答案 |
5 |
| 2 |
阅读（词汇、数字、方位、语法） |
1个插图 |
用yea或no回答 |
5 |
| 3 |
拼写、写作 |
5个插图 |
拼写出正确的单词 |
5 |
| 4 |
阅读、写作 |
完形填空（带插图提示） |
填空，只有一个正确答案 |
5 |
| 5 |
阅读、写作 |
由3幅插图组成故事，共5个问题 |
用一个词回答问题 |
5 | |
| 口语考试: |
|
形式 |
考查目的 |
| 1 |
问候及询问姓名； 通过相关图片，按照“谈话框架”作出指示，提出问题。 |
完成口头问题； 用适当的动作和／或一个单词进行问题的回答。 |
| 2 |
根据框架提出问题：姓名、年龄、学校班级、喜欢和不喜欢的。 |
用单词和／或词组回答问题。 | |
| 二级（Movers） |
| MOVERS听力测试部分概要: |
|
主要技能 |
形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 |
| 1 |
词汇题目 动词词组 |
插图及对话 |
按照提示在图上正确地标出事物的位置 |
5 |
| 2 |
列出信息 |
短文填空 对话 |
记录单词或数字 |
5 |
| 3 |
词汇题目 动词词组 （过去时） |
插图及对话 |
填写星期单词到相应插图的下面横线上 |
5 |
| 4 |
词汇题目 |
插图及对话 |
三选一，并在方框内画“√” |
5 |
| 5 |
详列信息 |
插图及对话 |
着色并绘画 |
5 | |
| MOVERS阅读与写作测试部分概要: |
|
主要技能 |
形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 |
| 1 |
单词词义理解 |
附有图片的单词及单词定义 |
词义及图片进行匹配，并将单词抄写在横线上。 |
6 |
| 2 |
短文理解 |
图片及短文 |
用yea或no回答 |
6 |
| 3 |
识别合适的表达方式 |
附有多个回答方式的对话段 |
在方框内写出所选回答方式的字母代码 |
6 |
| 4 |
完形填空（名词或动词） |
附有图片的短文 |
在空白处填写单词 |
7 |
| 5 |
回答问题 |
短文、插图及问题 |
回答问题不能超过三个单词 |
10 |
| 6 |
完形填空 |
短文及几组单词 |
选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处 |
5 | |
| 口语考试: |
|
形式 |
考查目的 |
| 1 |
问候及询问姓名；两张相似的图片 |
找出两张图片的四个不同点 |
| 2 |
一组图片 |
讲出相关的故事（现在时） |
| 3 |
几组图片 |
找出每一组图片中不同的 |
| 4 |
开放性问题 |
回答问题 | |
| 三级（Flyers） |
| FLYERS听力测试部分概要: |
|
主要技能 |
形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 |
| 1 |
词汇题目 动词词组 |
插图及对话 |
将人名与插图中的人物进行匹配 |
5 |
| 2 |
摘取信息 |
短文填空 对话 |
记录主要信息 |
5 |
| 3 |
词汇题目 |
插图、单词及独白 |
通过在方框内填写字母对插图及单词进行匹配 |
5 |
| 4 |
摘取信息 |
插图及对话 |
三选一，并在方框内画“√” |
5 |
| 5 |
摘取信息 |
插图及对话 |
着色并绘画 |
5 | |
| FLYERS阅读与写作测试部分概要: |
|
主要技能 |
形式 |
考查目的／题目类型 |
题目数量 |
| 1 |
单词词义理解 |
单词、单词定义及一些小插图 |
通过在方框内写出字母，将单词与定义进行匹配。 |
10 |
| 2 |
短文理解 |
图片及短文 |
用yea或no回答 |
7 |
| 3 |
识别合适的表达方式 |
附有多个回答方式的对话段 |
在方框内写出所选回答方式的字母代码 |
5 |
| 4 |
完形填空（名词或动词） |
附有图片的短文 |
在空白处填写单词 |
6 |
| 5 |
短文理解 |
短文、插图及问题 |
回答问题不能超过四个单词 |
7 |
| 6 |
完形填空 |
短文及几组单词 |
选择最合适的单词并将其抄写在短文的空白处 |
10 |
| 7 |
完形填空 |
短文 |
在空白处填写合适单词（不提供可选单词） |
| |
| 口语考试: |
|
形式 |
考查目的 |
| 1 |
问候及询问姓名；两张相似的图片，其中一张放在考官处。对考官的那张图片进行口头描述。 |
找出两张图片的六个不同点 |
| 2 |
一组答案，一组问题 |
关于两个人物进行回答与提问 |
| 3 |
一组图片 |
讲出相关的故事（过去时） |
| 4 |
针对考生的开放性问题 |
针对自己进行问题的回答 | |