贾同学是我上过课时最多的学生，从去年12月份到今年4月份的现在我一直带她的高考阅读完型课程，前后已经加了两次课了。现在正在给她上高考冲刺课程。

塑造自信，奠基成就

贾同学是个很重理科的女孩，她的理科非常好，物理和数学都能达到145分左右的分数。但是英语分数一直处在一百分左右，上不上去。沈老师和她第一次见面，其实发现她是个非常爱学习，但是有时会缺乏自信的女孩。所以我决定上课要不时地鼓舞她的自信心。让贾同学慢慢明白其实学好英语并不困难，语言类的文科其实和理科的差别很大，但是只要花上功夫就一定能获得成绩。

纠正方法，寻找兴趣

英语的高分从来都是需要方法的，尤其是阅读和完型题型，所以从第一节课我就交给贾同学不同的做阅读题目的方法。告诉她阅读不是为了读懂文章而阅读，而阅读目标是拿高分，学习的是技巧和解题思路。以后的每一节课都让贾同学按照新学的方法一点点去做题。贾同学现在做的题目虽然很多，但是量多却不够精。掌握方法后精做一些题目，把方法巩固好。在一开始的两三节课中，我逐渐培养贾同学对方法运用能力，让她在运用方法解题正确后能获得一定得成就感，英语学习兴趣的培养多半还是需要能否在这一学科上获得成就感。让学生成绩提高了，他们自然而然会对该学科非常感兴趣的。

培养能力，获得突破

经过8次课的基础培训和方法的梳理，贾同学的成绩有所提高，在最后一次新东方个性化期末试卷中，她的成绩比入学时提高了20分。她的进步是很明显的，现在贾同学非常主动认真地背诵单词，并且用单词放在一起造成各式各样的句子给我看，说明她很想将这些学过的单词好好地使用，不仅仅为了高考，更为了她自己的英语学习，兴趣有了，自然就会过渡到能力的拔高。

最近的几节课，贾同学一直向沈老师报喜，说她在学校中的成绩很不错，特别是阅读完型部分，都能保持在错很少的题目的范围内。从毫不感兴趣到有兴趣，从没有方法到有方法有思路，是她在英语学习上很大的突破。