英语单词应该是我们英语学习中最头疼的问题了，很多人都说单词记了又忘，忘了又记，那么如何有效的记住单词呢？下面为大家介绍几种英语单词记忆的方法：

　　一、重视第一感知。在初次感知一个新词时，要对词的音、形、义留下一个鲜明生动的印象。因此，一开始就应该读准单词，理解词义，使音、形、义相结合。同时，突出重点，利用图片、实物，借助动作、表情强化背景，生动直观，给学生留下深刻的第一印象。

　　二、注意词汇积累。随着词汇的不断增加，教师要经常指导学生进行词汇的积累，加强联想，联旧引新。同时，在学习新词的同时，随时联系巩固已学过的词汇。

　　三、用科学的方法记忆。一是尽量避免机械地重复，利用零碎时间记忆。有些同学连续地朗读或抄写一个单词，这是很不科学的。笔者提倡几个、十几个或更多的单词轮流念、轮流写，效果可能会更好。还可把单词写在手背上或胳膊上、抄在卡片上贴在床头或者墙上，什么时候见到了，随时再记一遍。二是不要英汉交换读或者写，通过具体例句记忆。学习英语单词和句子，应该想到词、句所涉及到的事，不应该去多想中文是什么意思。这样，脱离了母语的干扰，有助于培养语感，效益大，效果好。三是尽量不要背字母顺序，利用拼读规则记忆。开始学习单词，难免先拼读字母，后拼读单词。在掌握了拼读规则后要很快过渡到一次拼读一个单词，将单词各音节的音与形联系起来，使学生读准单词的同时，记住了单词的拼写。英语是拼音文字，一定要把音和形紧密联系起来。凡是符合读音规则的单词，只要能读出其音，就能写出其拼写形式。四是尽量不要孤单地记忆单词，采用归类、比较、结合、情景等行之有效的方法记忆。例如，学习ant、camel、group、corn、

　　track、grass、pull这七个单词时，笔者让学生翻译“成群结队的蚂蚁在草地上的骆驼蹄印附近拉谷物”这么一个句子(Groupsofantswerepullingpiecesofcornnearthetracksofthecamelon

　　thegrass)，十七个单词包含了七个生词，既练习了造句，又运用和记忆了单词。

　　又如，为了让学生牢记相继所学的“village、bridge、grass、smoke、clear、sink、fall、rise、stone、group、kitchen等单词，并培养兴趣，我编写了下面一段文字：Itisabeautifulvillage,withasmallclearriverrunningunderthestone

　　bridge.Thesunhadnowsunkinthewestandnightfell.Smokewasslowly

　　risingfromkitchenchimneys.Littlebirdsweresingingmerrilyinbigtrees.

　　Onthegreengrassagroupofchil-

　　drenweredancinghappilyaroundtwooldmen.意思是说：这是一个美丽的村庄，一条清澈的小河从石桥下流过。此时太阳西下，夜幕降临，炊烟缭绕。大树上，鸟儿欢唱；绿草地上，一群孩子正围着两个老翁欢快的舞蹈。仅仅五个句子，包含了十一个生词、八个介词、四种时态、现在分词作定语的用法、-ly构词法。文字优美，景色秀丽，绘声绘色，情景交融。这里有小桥、流水、人家；这里远山隐隐、暮霭沉沉、炊烟袅袅，这里大树郁郁、绿草深深；这里有孩童、老翁，这里有悦耳的鸟鸣、有爽心的笑语。读了使人身临其境，如闻其声，余味无穷，终生难忘。

　　四、要和遗忘作斗争。我国生物学家、化学家、著名科普作家高士其说过：“学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。”因此，要避免前学后忘，就要按先密后疏的方法反复循环，特别是对难记的单词要加强循环复习。

靖远县糜滩教育管理中心 孙守东