5. 在以-ade, -ain, -ee, -eer, -esce, -esque, -ette, -ique, -oo, -oon等结尾的词中，重音常常落到最后一个音节上：
cartoon’ cigarette’ engineer’ entertain’ examinee’ lemonade’ picturesque’ 
platoon’ shampoo’ technique’ trainee’

子重音(sentence stress)
人们在谈话中，为了突出某一思想，对传达该意思的词重读以进行强调，这就是句子重音。
表意重音(sense stress)是句子重音中最普通、最基本的重音模式。根据这一模式，凡是在句子中表示明确概念，即具有较强的词汇意义的词都应重读。这类词主要是实词，即名词、形容词、动词、副词；感叹词、指示代词、疑问代词等也常常重读。凡是意义不强，在句中主要起造句作用的词都弱读，这类词主要是虚词，或称功能词，虚词包括冠词、介词、连词、助动词、人称代词、关系代词等。
逻辑重音(logical stess)是一种特殊重音，逻辑重音按说话人的需要，为了对比或暗示，强调句中某一个或数个词，其它词（不论哪类词）则统统退居次要地位。

失去爆破
一个爆破音后面紧接着另一个爆破音时,第一个爆破音不发生爆破,亦即只由有关发音器官做好这个音的发音姿势,稍停随即发后面的爆破音, 这种现象称为失去爆破:
notebook a red pen Sit down!
爆破音后面紧跟着摩擦音或破擦音时有爆破,但十分轻微:
picture good student
爆破音在鼻辅音和边辅音前面有轻微的爆破:
good morning Comrade Li

连读
在一个意群(sense group) (意思密切相关的一组词)中,如果前一个词以辅音结尾,后一个以元音开头,这两个音有时可以连起来念,这种现象叫做连读,用符号表示:
What is this? It is a pen.

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