家长们越来越重视对孩子的外语教育。而众多五花八门的培训班让家长们迷茫困惑，难做取舍。世纪青年教育少儿

英语培训专家友情提示：只有充分了解少儿英语教育的基本规律，把握理性的原则和途径，认清英语学习的若干误

区，才能作出较为明智的选择。
误区一：“钱花到了就行”。
　　对策：正确的选择是成功的一半，不是钱花到了就行，而是钱花对了才行。
　　家长在选择学校时，首先要综合考虑孩子的具体情况及其学校的教学特点。选择正确了，会使其成为校内学习

的有力补充，相得益彰；反之，耗时低效，不如不上。学校类型选对了，还要考察办学的质量和信誉。家长们应该

慎重地分析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理正规，有一定规模和历史的培训学校。
　　误区二：背单词是外语学习的首要。
　　对策：语言运用能力最重要。
　　有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任；在检查孩子学习成果时也以

背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规

范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。
　　对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养交际能力的训练更

重要。
　　误区三：寻找速成英语班
　　对策：循序渐进才是真。
　　培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累

、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。
　　误区四：家长会英语，可自己教
　　对策：营造英语学习氛围
　　专家认为，对于大多数少儿来说，学英语，应该有学伴，应该在课堂上学。
　　课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。教师所营造的

参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。
　　误区五：追求通级
　　对策：学习过程是根本
　　在尚且浮躁的社会大背景下，急功近利是最常见的情绪，它同样会反映在对孩子的英语教育上。一些家长总觉

得一纸证书在手，真真切切触摸到了自己的付出得到的回报，心里踏实。其实这种满足让孩子在不具备足够实力的

情况下，以低分勉强通级不会有什么积极作用。
　　当然级别证书并非一无是处，经过一个阶段的学习和训练后，积累到一定程度，水到渠成，再拿证书，把它看

作这一阶段的成果印证，其意义远大于实用价值。当然，设置科学的级别考试是正确教学方法的导向，不过在选择

时应向有关专业人士咨询。