近几年，少儿英语培训一直是家长关注的话题，而今每到教师节，除了对教师的感恩之外，很多家长对于孩子的英语教育却只有苦涩。 由于英语已经成为孩子学习中不可或缺的一部分，家长都是不遗余力的花费财力、人力、时间在孩子的英语培训上，而少儿英语培训数十年的短暂发展时间以及井喷式的市场增长速度，暴露出了发展过程中的很多问题，让很多家长和孩子吃尽了苦头。

　　笔者整理了相关资料，盘点了少儿英语培训的一些乱象，目的是为了让家长能更深层次的了解少儿英语培训现状，在选择少儿英语培训机构的时候，起到借鉴、参考的作用。

　　乱象一  没有办学资质的培训机构数量庞大

　　数据显示，沪上大小英语教育机构数千家，而具有正规办学资质的办学机构不足十分之一。大量非正规少儿英语培训机构充斥市场，导致了各种各样的维权无门的现象产生，也影响了少儿英语培训行业持续健康的发展。

　　对此，业内人士梁女士告诉笔者：“现在没有办学资质的培训机构主要有两类，第一类是没有社会力量办学许可证的培训机构，属于非法办学。例如“教育咨询公司、商务咨询公司”都是不可以从事教学培训的。另一类是借证办学，例如加盟或承包的分校自身本不具备办学资质，借用总部或其他机构的许可证复印件进行违规办学的行为。以上两种非法办学现象都较为普遍。”

　　那么少儿英语培训机构办学正规与否如何鉴别呢？

　　正规培训机构具有教育局颁发的办学许可、民政局颁发的民办非企业单位登记证，外教授课的培训机构还需要具有外专局颁发的聘外许可证。因此家长完全可以依据上述三证来辨别一个培训机构是否正规，另外也可以向当地教育局咨询核实。

　　乱象二  师资良莠不齐，真假外教分辨难

　　师资就是培训机构的心脏。当前少儿英语培训行业对中教人员的要求越来越高，好的师资才能保证好的培训效果。英语专业统招本科学历，并具有英语专业8级证书逐步成为这个行业师资的通行招聘要求。而事实上很多非正规培训机构对于师资的要求很低。笔者在前程无忧、智联招聘等大型招聘网站上发现，不少培训机构对于少儿英语教师的招聘条件仅限于“大专以上学历，或有CET英语四级证书”就可以了。

　　真假外教如何区分？相信很多家长都会有这样的困惑。

　　外国专家证是外教在国内从事教师职业必须具备的证件，笔者了解到随着英语培训市场对外教需求的增大，而外教数量供给有限，导致市场上真假外教鱼目混杂，再加上不正规培训机构的包装和宣传，使得消费者无从辨别外教真假，使得假外教也变得抢手起来。另人惊奇的是，国外的服务生或者厨师到国内来都可以轻松找一份薪资不菲的“外籍教师”工作。

　　那么如何分辨真假外教呢？

　　行业人士告诉笔者：“在国内有外国专家证的才是真外教。在国内市场宣传火爆的TEFL、TESOL证书，只属于培训证书，并不等同于外国专家证，而且国家只接受120小时以上的TEFL\TESOL证书作为外教申请外专证的条件之一，目前很多半路出家的所谓外教所持有的通常是40小时、60小时居多。”

　　乱象三  少儿英语教材概念炒作味太浓

　　少儿学英语教材很重要，但是教材即不能单看名气，也不能迷信出版商。正规少儿英语培训机构的教材会经过专业的教育专家(至少两位)评定，然后报送教育局审批通过，才可以使用。而现在借助于国际出版集团合作为噱头而炒作教材的比比皆是，其实只是买了出版商的教材而已。

　　2006年11月，没有办学资质的海南阶梯英语欠薪开溜，被听到风声的员工在码头堵截，值得一提的是其高昂的教材费用一直是家长争议的焦点；

　　2008年8月，宁波朗朗教育因非法办学，而被查封，广告中所谓的与国外某机构强强连手，其实只是买了对方的教材；

　　国内对于教材和学习软件的炒作商业气味重，家长作为非专业人士在选择少儿英语培训机构的时候，应当谨慎又谨慎。

　　乱象四  少儿英语“加盟”培训问题多

　　正规的少儿英语培训机构属于非营利组织，不是公司，所以不会存在“加盟”的行为和概念。

　　2005年7月，曾经红急一时的加盟连锁品牌——环亚西文在上海的数家中心一夜之间人去楼空，最终以破产的结尾方式退出了上海教育培训界，外地诸多加盟商纷纷要求退出加盟；同年8月，徐汇乔登美语悄然关门，留下家长们叫天天不应，叫地地不灵；

　　2008年6月，“迪斯尼英语”徐汇加盟店-上海鼎文教育咨询公司，人去楼空；今年6月，“迪斯尼神奇英语”上海浦东立方大厦加盟店突然关门，加盟者携款逃走。

　　2009年7月，瑞思学科英语上海田林中心突然关门，无独有偶，今年8月抚顺市加盟中心再次关门；

　　国内的教育加盟大约兴起于2002年，然而国内多数招商教育加盟的总部本身就不是培训机构，只是公司而已，他们从国外引进一套教材或学习软件后利用广告大肆宣传，某种程度上丰富了大家在英语学习素材上的可选择性。然而惟利是图的加盟商就会趋之若鹜。除课程、教材等事务根据总部要求进货外，在按期向总部交纳“管理费”后其经营运作多系独立操作。加盟商看中的是短期内的品牌、广告效应所带来的巨大经济效益，而不是教育质量的长足发展所带来的未来优势和远景。总部对于加盟者服务质量、师资招聘培养、教学秩序等领域的问题，不可能监管到位，加盟者自行招聘，自行增减课程和产品，自行规划运作，正因为如此，有些“加盟店”为效益最大化，不惜压缩一切成本。教育加盟看似轻松好赚钱，实际上是自砸牌子毁了长远。