“说实在的，这里边存在着一个矛盾，外边有好多大学生找不到工作，而我们又找不到合适的员工。”担任世界500强人力资源部总监的Mr·Li认为，这种矛盾具有深层次的原因，在中国的传统教育中，“成绩”是唯一的衡量标准，看中知识的积累，而对于企业来讲，更需要具有一定英语语言运用能力，沟通能力，解决问题能力的人。

　　就业指导专家指出，随着中国市场经济的发展，“唯学历论”已经过时，一个人是否优秀，更多要看他是否具备“市场价值”。

        不管什么公司，对于“市场价值”的定义，更多的则是集中于英语语言沟通、项目管理、团队合作等能力素养的具备。

　　然而，传统的英语学习方式，总是背单词、记语法、搞题海战术……不仅老师教的累，孩子们也对这种“填鸭”教学很反感，毫无学习兴趣，只能为了考试而考试。

　　一家世界知名制药企业负责人就曾讲，在一次招聘中，他们要求应聘者能运用英语对话，但通过招聘发现，很多求职者都能拿出四、六级，一旦要求求职者运用英语进行工作领域的简单沟通，绝大部分人都不能“过关”，要么是根本听不懂问的内容，要么是听懂了不会用英语表达。

        笔者有位朋友，英语八级，然而在一次应聘某知名企业“海外拓展经理”时，就因为不能满足招聘企业对英语沟通的能力，而被刷了下来，让她感觉非常的遗憾。

　　可以看出，中国以“考高分”“考证”为特色的英语教育，束缚了孩子的成长，形成了一种强大的错误导向，在未来成长的道路上，孩子被迫式的学习英语，为“考证”而学英语，站在了“哑巴英语”或“聋子英语”的起跑线上。

        以至于，真正走上工作岗位之后，不能灵活应用知识，英语交流沟通能力差，无法满足企业的实际需求。