2，理解性阅读（reading for basic comprehension）
　　a.扩展词汇量，可利用抽认卡的帮助。
　　b.不要逐字逐句阅读文章，练习如何通过浏览全文而得到对中心思想的基本印象。
　　c.加强通过迅速浏览确认要点的能力。
　　d.第一次泛读完毕后，应更加认真的重读一遍，并记录下文章的主要观点，主要论点及重要事实。
　　e.挑出文中不明含义的单词，联系上下文猜测词义。
　　f.挑出所有的代词（he.him.they.them etc），并指出它们在文中指代什么。
　　g.练习推理，根据暗示句猜测作者隐语的能力。
　　3，综合归纳（reading to learn）
　　a.指出文章结构类型（例如分类：原因/结果，比较/对比，问题/解决方案，描述，叙述等）
　　b.按以下步骤做：
　　1，给文章列个提纲，区分出主要论点和次要论点。
　　2，如果文章给信息分类，画张图表并做出分类。这可以使你的分类能力提高，在考场上游刃有余。
　　3，如果文章以步骤为序，或者是叙述文，也可为各个步骤或以叙述顺序列提纲。
　　c.利用上述图表式提纲为文章写概述。
　　d.改写文章的单词，并将改后的句子重组段落。

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