为何全球120个国家、45000所学校里超过1亿孩子学习瑞思学科英语课程体系?

　　为何3年时间瑞思在中国遍地开花，59个城市设立104家中心，仅北京就有18家？

　　为何在瑞思，3岁的孩子竟然做到用全英文进行小广播？

　　为何一年来，天津数千个3~12岁孩子的家长选择瑞思，并为之庆幸、惊叹和激动？

　　瑞思小学员Herbert被美国杜克大学录取

　　Herbert是北京瑞思最早的一批学员，2007年开始瑞思S1学习，三年来，他突飞猛进的英语水平、天马行空的创造力、课堂英语辩论思维力、“小助理研究员”活动出色的研究报告等都让老师和同学刮目相看。

　　不久前，这个10岁男孩又创佳绩，凭借优异的GPA成绩、突出的英语沟通力和演讲力、广博的视野征服了美国排名第8的学府——杜克大学。Herbert妈妈表示，孩子将在两年后前往美国开始大学生涯，这两年Herbert将在瑞思的S4、S5继续学习，为大学做准备。

　　在天津的家长圈里，很多人在为Herbert的事迹感到震撼的同时，也产生了不少疑惑：这个男孩是怎样学英语的？我的孩子究竟要什么时候开始学英语？为什么花了那么大工夫英语还是学不好？对此，瑞思学科英语的少儿英语教育专家Sally将为家长破除认识误区，正确规划孩子英语学习。

　　错过语言关键期将很难建立英语思维

　　某大型国企财务经理严女士：我家孩子才三岁多，不着急学英语，等八九岁的时候再说吧！

　　专家解疑：Sally表示，很多家长觉得英语学习跟其他课程一样，等上学的时候再学就行了，殊不知，孩子学习语言的最佳时间其实从三四岁就开始了。因为人的大脑中有一个专门负责学习语言的区域，即布罗卡斯区（Broca’s area）。布罗卡斯区在2~4岁时开始快速发育，此后其敏感性逐渐下降，12岁之后，绝大部分人的布罗卡斯区会关闭，此时再学外语，大脑已无法把外语直接贮存在布罗卡斯区，而是存储在记忆区，运用时就不再那么自如灵活了。这时当你再产生思维想表达的时候，不是直接从母语区反射出来，而是要绕到记忆区，然后在记忆区提取信息进行表达，也就是传统的“英汉互译”。

　　这一发现提醒家长：语言学习关键期一旦错过就将失去一生唯一一次形成“第二母语思维”的机会。因此，瑞思选择在孩子3~12岁的语言黄金期为孩子打造英语思维是非常必要的。

　　摒弃“文盲英语”造就“工作英语”

　　某外资银行财资产品经理郭先生：我们这一代都学了十几年英语了，六级考试也顺利通过了，但刚进外企的时候仍然十分窘迫，看着同事谈笑风生完全插不上话、熬夜准备的策划案需要用英文讲解时却说不出来。我不想让孩子走我的老路，但不知道怎样才能让她学好英语？

　　专家解疑：中国每年3亿人在学英语，但却很少有人能够将英语运用在工作当中，其根源在于：上世纪80年代，中国人学英语的方法叫“语法——翻译法”，只注重词汇、语法，不重听说，导致了“聋哑英语”。目前，很多机构教情景对话和英文故事，让孩子在特定英文场景下进行条件反射式学习，当问“How are you”，就回答“Fine，Thank you”无法形成英语思维，更别说用英文去工作，大家形象地称其为“文盲英语”。

　　在瑞思，孩子们浸入在全英文的环境中，用英语去学习语文、数学、科学等各门课程，掌握系统的学科知识，以及这些知识的英文表达方式。只有这样，最终孩子才能拥有自己的英语思维，将学会的英语真正地应用于工作。Sally指出：“就好比国内的白领和文盲，大家都会说中文，但没有接受过完整学科体系教育的文盲，只能将语言运用在简单的生活当中，而白领由于接受过学科教育，可以灵活地将语言运用在工作当中，瑞思培养的目标也正是‘工作英语’。”刘晓文

　　瑞思学科英语(天津.国际商场)示范中心

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